Информация



Центр коррекции слуха и речи «МЕЛФОН» объявляет приём на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации

Уважаемые коллеги!
Центр коррекции слуха и речи «МЕЛФОН» совместно с государственными образовательными учреждениями с 2010 года реализует в сетевой форме образовательные программы дополнительного профессионального образования по направлениям «Сурдология-оториноларингология» и «Специалист в области слухопротезирования (сурдоакустик)». Недавно ООО «ЦКСР «МЕЛФОН» получило образовательную лицензию и теперь организует самостоятельные программы переподготовки и повышения квалификации специалистов в области слухопротезирования, с выдачей [...]

Центр коррекции слуха и речи «МЕЛФОН» и Дефектологический факультет Московского государственного педагогического университета продолжают приём на обучение по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки «Слухопротезирование (сурдоакустик)»

Уважаемые коллеги!
Дефектологический факультет Московского государственного педагогического университета (МПГУ) и Центр подготовки и повышения квалификации сурдоакустиков — структурное образовательное подразделение Центра коррекции слуха и речи «МЕЛФОН» продолжают приём на обучение по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки «Слухопротезирование (сурдоакустик)», разработанной в соответствии с профессиональным стандартом «Специалист в области слухопротезирования (сурдоакустик)» (утверждён приказом Минтруда России от 10.05.2016 N [...]

25 и 26 ноября 2017 г. cпециалистами ЦКСР «МЕЛФОН» был организован семинар-практикум исследования больных с помощью vHIT теста на оборудовании для диагностики слухопроводящих путей ICS Impulse «Отометрикс» (Дания)

25 и 26 ноября cпециалистами ООО «ЦКСР «МЕЛФОН» был организован семинар-практикум исследования больных с помощью vHIT теста на оборудовании для диагностики слухопроводящих путей ICS Impulse «Отометрикс» (Дания). Мероприятие проходило на территории НИИ НХ им.Н.Н.Бурденко.
Обращайтесь в нашу редакцию за видеозаписью семинара.

Почему не стоит бояться нисходящей аудиограммы

Автор: Николай Павловец, Starkey Hearing Technologies, США. Публикуется с разрешения автора. Источник: Блог для специалистов в сфере слухопротезирования.

Аппараты с выносным ресивером (RIC, RITE) с недавнего времени являются лидерами продаж в Соединенных Штатах, в странах Западной Европы, в Австралии и Канаде, намного опережая традиционные заушные и внутриушные аппараты. С чем связана такая популярность RICов?

Во-первых, вынося ресивер [...]

Психосоциальные аспекты нарушения слуха. Часть 4: Функциональная специализация полушарий головного мозга

Это – четвертая часть статьи “Психосоциальные аспекты нарушения слуха”. Начало смотрите здесь.
Источник: Psycho-social principles of hearing impairment. Max S. Chartrand. Перевод Т. Гвелесиани.

С интерпретативной точки зрения, “процесс освоения” языка (или символов, которые мы называем языком) носит достаточно латерализованный (специализированный) характер, т.к. разные отделы мозга по-разному обрабатывают полученную информацию и по-разному реагируют на нее. Можно сказать, что [...]

Психосоциальные аспекты нарушения слуха. Часть 3: Три уровня слухового восприятия человека

Это – третья часть статьи “Психосоциальные аспекты нарушения слуха”. Начало смотрите здесь.
Источник: Psycho-social principles of hearing impairment. Max S. Chartrand. Перевод Т. Гвелесиани.

Три уровня слухового восприятия человека – слышимость, разборчивость, понимание.
Человеческий слух и его повседневное использование можно рассматривать с нескольких точек зрения. Возможно, наилучшую модель придумал и изложил много лет назад Ramsdell (1970). Его модель, которую [...]

Психосоциальные аспекты нарушения слуха. Часть 2: Половые различия развития слуховой системы

Это – вторая часть статьи “Психосоциальные аспекты нарушения слуха”. Начало смотрите здесь.
Источник: Psycho-social principles of hearing impairment. Max S. Chartrand. Перевод Т. Гвелесиани.

Развитие слуха человека характеризуется заметными различиями, связанными с полом ребенка; часть из них носит преходящий характер, тогда как другие становятся постоянными (см. таблицу 2). Женская слуховая система, как правило, развивается раньше (Waber, [...]

Яндекс.Метрика