Информация



Выбор высшего учебного заведения – что может быть проще?

Автор: Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог (Санкт-Петербург)

Дети подрастают, их школьная жизнь уже ближе и ближе к выпускным экзаменам, и надо выбирать дальнейшую дорогу, по которой пойдёт ваш ребёнок. В какой институт пойти учиться или устроиться на работу, а высшее образование получить позже, когда я уже буду крепко стоять на ногах? Кто из выпускников не задавал себе [...]

Насморк нужно обязательно лечить

Врач-сурдолог Наталья Владимировна Христенко

Автор: Наталья Владимировна Христенко, врач-сурдолог, Центр коррекции слуха и речи «Мелфон», Москва

Любой человек хотя бы один раз в жизни сталкивался с заболеваниями уха. В быту это звучит как «ухо стреляет», «ухо заложено» или «ухо потекло», а отоларингологи ставят диагноз «острый средний катаральный отит», «острый гнойный средний отит», «экссудативный отит» или «тубоотит».

На [...]

Как хорошо слышать!

Автор: Евгения Сурвило, студентка

Когда я была маленькой, то не знала, что должна слышать звуки, окружающие нас, своими ушами. Думала, что все читают с губ. И не понимала тогда, что мне нужно носить слуховые аппараты, и для чего они. Когда мне надели слуховые аппараты, мне что-то не понравилось, услышала какие-то странные звуки, в голове часто [...]

Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации для детей с нарушениями слуха и речи «Благо»

blago-int-classАвтор: Комлева Г.М., руководитель отдела коррекции и реабилитации глухих и слабослышащих ГОУ ЦППРиК «Благо».

В Москве на Кутузовском проспекте, в доме 24 располагается Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации для детей с нарушениями слуха и речи «Благо». Не надо пугаться такого длинного названия и такого громкого адреса.

ЦППРиК «Благо» — обычное бюджетное образовательное учреждение, подчиняющееся Департаменту образования г. Москвы. Но на этом вся обычность заканчивается, потому что в Центре работают педагоги творческие, неравнодушные, компетентные в своей [...]

Сурдопедагогика и слухопротезирование в вопросах и ответах

Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог (Санкт-Петербург)

Сурдопедагог Елена Николаевна Балышева отвечает на вопросы, присланные ей родителями детей с потерей слуха.

1. До того, как мы протезировались новыми слуховыми аппаратами ребёнок хорошо (на голое ухо) слышал шум поезда в метро, а теперь в аппаратах никак не реагирует на этот звук. Может ли быть такое, что произошло падение слуха из-за постоянного ношения аппаратов? Аппараты мальчик практически не снимает, требует, чтобы они были надеты. Речь и понимание обращённой речи улучшились, но я всё равно переживаю. Помогите.

От ношения слуховых аппаратов слух не падает, это старое давно уже опровергнутое заблуждение. Скорее всего, благодаря новому, более современному протезированию Ваш сын избавился от одной из достаточно часто встречающейся психологических проблем – боязни не услышать источника опасности. [...]

В поисках сурдопедагога

Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог (Санкт-Петербург)

Автор: Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог

В этой статье мне бы очень хотелось привлечь ваше внимание к теме взаимоотношений сурдопедагога, ребёнка и родителей. Недавно в поисках информации о специалистах, занимающихся детишками с проблемами слуха, я открыла одну из страниц форума плохослышащих и прочитала: «Мы занимались у сурдопедагога, и она, вместо того, чтобы [...]

Комплексная система реабилитации детей с нарушением слуха

Елена Владимировка Кулакова, сурдопедагогАвтор: Кулакова Елена Владимировна, сурдопедагог, кандидат педагогических наук, доцент кафедры сурдопедагогики дефектологического факультета МПГУ.

Эта статья поднимает очень важную тему. Очень часто пишут о том, что ребенка с потерей слуха нужно протезировать как можно раньше, желательно до начала периода развития речи. Но очень редко пишут о том, что этого недостаточно для полноценного развития плохослышащего ребенка наравне с нормально слышащими сверстниками.

В течение последних десятилетий ученые убедительно доказали необходимость ранней диагностики и помощи детям с нарушением слуха. Считается, что в период до трех лет возможно оказание наиболее эффективной и действенной как медицинской, так и психолого-педагогической помощи. Во многом это объясняется тем, что все нервные процессы «проявляются» в раннем детском возрасте и функционируют потом до конца жизни. Если же они сформированы несвоевременно или закреплены ошибочным образом, то после определенного времени их исправление уже [...]

Яндекс.Метрика