<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Наш слух: слухи и факты о слухе &#187; занятия с детьми</title>
	<atom:link href="http://www.otoskop.ru/rus/tag/zanyatiya-s-detmi/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.otoskop.ru/rus</link>
	<description>Интернет-журнал &#171;Отоскоп&#187;</description>
	<lastBuildDate>Wed, 07 Dec 2011 11:58:11 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.6</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Метод Леонгард. Часть 3. Формирование устной и письменной форм речи</title>
		<link>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-3-formirovanie-ustnoj-i-pismennoj-form-rechi/</link>
		<comments>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-3-formirovanie-ustnoj-i-pismennoj-form-rechi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 Oct 2011 08:42:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Otoskop</dc:creator>
				<category><![CDATA[Дети и их слух]]></category>
		<category><![CDATA[занятия с детьми]]></category>
		<category><![CDATA[метод Леонгард]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.otoskop.ru/rus/?p=2016</guid>
		<description><![CDATA[<p></p>
<p class="note">Мы завершаем публикацию изложения выступления Эмилии Ивановны Леонгард на семинаре в московском Центре лечебной педагогики.</p>
<p>Формирование устной и письменной формы речи начинается с первого года обучения. Овладение устной речью происходит преимущественно на основе слухозрительного восприятия. При этом детям предлагаются полные слова. Первоначально идет работа на лепетном материале, который соответствуют первым словам слышащих детей. При этом <a href="http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-3-formirovanie-ustnoj-i-pismennoj-form-rechi/">[...]</a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-3-formirovanie-ustnoj-i-pismennoj-form-rechi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Метод Леонгард. Часть 2. Система формирования речевого слуха</title>
		<link>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-2-sistema-formirovaniya-rechevogo-sluxa/</link>
		<comments>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-2-sistema-formirovaniya-rechevogo-sluxa/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 13 Oct 2011 10:14:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Otoskop</dc:creator>
				<category><![CDATA[Дети и их слух]]></category>
		<category><![CDATA[занятия с детьми]]></category>
		<category><![CDATA[метод Леонгард]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.otoskop.ru/rus/?p=2002</guid>
		<description><![CDATA[<p>
<p class="note">Мы продолжаем публикацию изложения выступления Эмилии Ивановны Леонгард на семинаре, прошедшем  в феврале 2011 года в Москве в Центре лечебной педагогики.</p>
<p>Развитие речевого слуха является центральной проблемой нашего метода, ядром системы реабилитации. Для формирования речевого слуха важно также развитие самостоятельности, активности и деятельности.

Прежде всего, нужно сформировать механизм речевого слуха, который существует у всех слышащих <a href="http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-2-sistema-formirovaniya-rechevogo-sluxa/">[...]</a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.otoskop.ru/rus/2011/10/metod-leongard-chast-2-sistema-formirovaniya-rechevogo-sluxa/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Метод Леонгард. Часть 1. Теоретические основы и основные принципы</title>
		<link>http://www.otoskop.ru/rus/2011/09/metod-leongard-chast-1-teoreticheskie-osnovy-i-osnovnye-principy/</link>
		<comments>http://www.otoskop.ru/rus/2011/09/metod-leongard-chast-1-teoreticheskie-osnovy-i-osnovnye-principy/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 30 Sep 2011 13:06:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Otoskop</dc:creator>
				<category><![CDATA[Дети и их слух]]></category>
		<category><![CDATA[занятия с детьми]]></category>
		<category><![CDATA[метод Леонгард]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.otoskop.ru/rus/?p=1987</guid>
		<description><![CDATA[<p>
<p class="note">Метод слухоречевого и языкового развития глухих и слабослышащих детей был разработан в конце 60-х годов ХХ века. Он получил название по имени автора – Эмилии Ивановны Леонгард. За прошедшие десятилетия обучение по методу Леонгард прошли тысячи детей с нарушением слуха.
Стабильность результатов, получаемых в разных условиях обучения детей с нарушенным слухом, и высокий уровень их <a href="http://www.otoskop.ru/rus/2011/09/metod-leongard-chast-1-teoreticheskie-osnovy-i-osnovnye-principy/">[...]</a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.otoskop.ru/rus/2011/09/metod-leongard-chast-1-teoreticheskie-osnovy-i-osnovnye-principy/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Жизнь есть только в Москве и Санкт-Петербурге? Или мне так кажется?</title>
		<link>http://www.otoskop.ru/rus/2010/06/zhizn-est-tolko-v-moskve-i-sankt-peterburge-ili-mne-tak-kazhetsya/</link>
		<comments>http://www.otoskop.ru/rus/2010/06/zhizn-est-tolko-v-moskve-i-sankt-peterburge-ili-mne-tak-kazhetsya/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 10:54:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Otoskop</dc:creator>
				<category><![CDATA[Дети и их слух]]></category>
		<category><![CDATA[занятия с детьми]]></category>
		<category><![CDATA[сурдопедагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.otoskop.ru/rus/?p=1279</guid>
		<description><![CDATA[<p>Автор: Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог (Санкт-Петербург).</p>
<p class="wp-caption-text">Балышева Елена Николаевна, сурдопедагог (Санкт-Петербург)</p>
<p>Тема этой статьи возникла не просто так. Работая не один год в организации, занимающейся не только продажей, но и подстройкой слуховых аппаратов,  мы уже почти привыкли к ситуации «ребёнок из региона». Но сколько же можно терпеть такое отношение к детям? Я вовсе не идеалистка, <a href="http://www.otoskop.ru/rus/2010/06/zhizn-est-tolko-v-moskve-i-sankt-peterburge-ili-mne-tak-kazhetsya/">[...]</a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.otoskop.ru/rus/2010/06/zhizn-est-tolko-v-moskve-i-sankt-peterburge-ili-mne-tak-kazhetsya/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации для детей с нарушениями слуха и речи «Благо»</title>
		<link>http://www.otoskop.ru/rus/2010/04/centr-psixologo-pedagogicheskoj-korrekcii-i-reabilitacii-dlya-detej-s-narusheniyami-sluxa-i-rechi-blago/</link>
		<comments>http://www.otoskop.ru/rus/2010/04/centr-psixologo-pedagogicheskoj-korrekcii-i-reabilitacii-dlya-detej-s-narusheniyami-sluxa-i-rechi-blago/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 02 Apr 2010 13:40:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>EVK</dc:creator>
				<category><![CDATA[Дети и их слух]]></category>
		<category><![CDATA[логопед]]></category>
		<category><![CDATA[занятия с детьми]]></category>
		<category><![CDATA[дети]]></category>
		<category><![CDATA[сурдопедагог]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.otoskop.ru/rus/?p=1194</guid>
		<description><![CDATA[<img class="size-full wp-image-1204 alignright" title="blago-int-class" src="http://www.otoskop.ru/rus/wp-content/uploads/2010/04/blago-int-class.jpg" alt="blago-int-class" width="200" height="134" align=right /><em>Автор: Комлева Г.М., руководитель отдела коррекции и реабилитации глухих и слабослышащих ГОУ ЦППРиК «Благо».</em>

В Москве на Кутузовском проспекте, в доме 24 располагается Центр психолого-педагогической коррекции и реабилитации для детей с нарушениями слуха и речи «Благо». Не надо пугаться такого длинного названия и такого громкого адреса.

ЦППРиК «Благо» — обычное бюджетное образовательное учреждение, подчиняющееся Департаменту образования г. Москвы. Но на этом вся обычность заканчивается, потому что в Центре работают педагоги творческие, неравнодушные, компетентные в своей <a href="http://www.otoskop.ru/rus/2010/04/centr-psixologo-pedagogicheskoj-korrekcii-i-reabilitacii-dlya-detej-s-narusheniyami-sluxa-i-rechi-blago/">[...]</a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.otoskop.ru/rus/2010/04/centr-psixologo-pedagogicheskoj-korrekcii-i-reabilitacii-dlya-detej-s-narusheniyami-sluxa-i-rechi-blago/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

